Untuk mengatasi permasalahan akademik, mahasiswa perlu memiliki resiliensi akademik sebagai upaya ketahanan untuk mengatasi situsi sulit dalam bidang akademik dan dapat meningkatkan keberhasilan. Salah satu variabel yang berkaitan dengan resiliensi akademik yaitu achievement goal orientations untuk mencapai tujuan di bidang akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara achievement goal orientations dan resiliensi akademik pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik accidental sampling. Jumlah partisipan dalam penelitian ini 179 orang mahasiswa aktif di Indonesia. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Achievement Goal Questionnaire Revised (AGQ-R) untuk mengukur goal orientation dan ARS-Indonesia untuk mengukur resiliensi akademik. Hasil penelitian menggunakan teknik uji korelasi spearman rank menunjukkan bahwa resiliensi akademik memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan dimensi mastery approach (rs = 0,415, p