Mahasiswa tingkat awal dituntut untuk memiliki resiliensi akademik yang tinggi untuk menghadapi berbagai macam tantangan akademik di perkuliahan. Salah satu karakteristik yang dapat menaikkan resiliensi akademik adalah student engagement. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara student engagement dengan resiliensi akademik pada mahasiswa tingkat awal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan partisipan dalam penelitian ini berjumlah 121 mahasiswa tingkat awal, rentang usia 18-21 tahun, berdomisili di Jabodetabek dengan pengambilan sampel menggunakan teknik accidental sampling. Hasil penelitian menggunakan uji korelasi pearson product moment yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara student engagement dengan resiliensi akademik (r = .566**, p