Storytelling (mendongeng) merupakan langkah yang dapat dilakukan oleh perpustakaan untuk mengembangkan minat baca khususnya perpustakaan sekolah. Pelayanan ini dapat dilakukan oleh guru, karyawan atau pustakawan. Sebenarnya layanan ini bukan hanya dilakukan dalam ruang lingkup perpustakaan sekolah saja, tetapi bisa dimana saja. Jadi, bisa dikatakan bahwa storytelling bukan ciri khas dari perpustakaan sekolah.Tujuan Penelitian adalah mengetahui sejauh mana storytelling dalam menumbuhkan minat baca siswa di SDN 16 Pagi Pondok Labu dilaksanakan ; mengetahui latarbelakang prestasi siswa terhadap kegiatan storytelling; mengetahui tinjauan Islam tentang pemanfaatan storytelling terhadap minat baca siswa di Perpustakaan SDN 16 Pagi Pondok Labu. Metode Peneletian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitaf. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV dan V di SDN 16 Pagi Pondok Labu yang berjumlah 80 siswa. Metode Pengumpulan data dilakukan melalui Observasi dan koesioner. Hasil Penelitian : menunjukkan storytelling dapat meningkatkan minat baca siswa.Tinjuan Islam : Membaca adalah suata kewajiban bagi setiap muslim. Untuk mecapai keberhasilan menuntut ilmu perlu dibiasakan sejak usia dini. Kesimpulan yaitu Kebaisaan di luar sekolah sangat mempengaruhi perkembangan anak khususnya minat baca. Saran yaitu Keluarga sebagai tempat pendidikan utama harus didasari oleh pengetahuan orang tua akan pentingnnya pendidikan dini di rumah. Oleh karena itu, jika tidak dibiasakan dengan baik maka perkembangan anak akan terganggu.