Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya Korelasi Pemanfaatan Koleksi Buku dan Fasilitas Teknologi Perpustakaan dengan Prestasi Siswa SMP Negeri 161 Jakarta dan Tinjauan Menurut Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, yakni menguji teori tertentu dengan cara meneliti hubungan antarvariabel. Pengumpulan data yang diperoleh penulis dalam penelitian ini menerapkan suatu metode, yakni metode observasi, angket, dan kepustakaan. Jumlah sampel penelitian ini 79 siswa dari 373 siswa dari kelas IX. Penelitan ini menggunakan rumus Karl Pearson dengan Product Moment, khususnya korelasi ganda. Penghitungan korelasi ganda melalui lima tahapan. Dalam penghitungan mencari nilai korelasi (r), digunakan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koleksi judul buku sebanyak 3215 judul dengan jumlah siswa 1039 masih jauh kurang memenuhi standar. Hal itu berdasarkan rasio jumlah buku yang ada menurut IFLA, dan SNI. Sedangkan jika rasio yang digunakan hanya 3 buku per siswa, maka jumlah buku idealnya sebesar 3117 judul. Adanya koleksi buku yang tidak sesuai kebutuhan dan kemampuan siswa. Oleh karena itu, nilai korelasi yang diperoleh 0,71 menandakan bahwa korelasi tersebut kuat. Perlunya kerjasama dengan pihak lain guna meningkatkan jumlah koleksi buku di perpustakaan. Menurut sudut pandang Islam, selain kecerdasan otak, ada beberapa faktor intern yang mempengaruhi prestasi belajar siswa seperti motivasi, bakat, dan minat. Sebagai faktor eksternnya antara lain keadaan keluarga dan sekolah, serta lingkungan masyarakat.