SHOLEHA, DEWI SHINTA Primary Author mixed material bibliography Jakarta Universitas YARSI 2020 monographic id Indonesia

Text

xiv, 87 hlm., 28 cm Lingkungan pendidikan dan motivasi belajar merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Lingkungan pendidikan adalah faktor eksternal, merupakan tempat atau keadaan yang mempengaruhi proses perubahan tingkah laku dan pendidikan mahasiswa. Motivasi belajar adalah faktor internal, merupakan keyakinan yang ada di dalam diri mahasiswa, yang akan mendorong kesuatu tujuan pendidikan. Prestasi belajar mahasiswa kedokteran gigi dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi mengenai lingkungan pendidikan terhadap motivasi belajar mahasiswa tahap akademik Fakultas Kedokteran Gigi Universitas YARSI. Penelitian ini menggunakan desain studi cross sectional dengan metode total sampling terhadap mahasiswa tahap akademik. Penelitian ini menggunakan dua kuesioner yaitu Dundee Ready Education Environment (DREEM) dan Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Hasil tingkat persepsi mengenai lingkungan pendidikan adalah sedang (82,7%) dan tingkat motivasi belajar mahasiswa adalah tinggi (73,3%). Hasil penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi mengenai lingkungan pendidikan terhadap motivasi belajar mahasiswa dengan nilai P adalah 0,000 (P MOTIVATION EDUCATION S-171-KG Perpustakaan Universitas YARSI Library is the Brain and The Heart of The University S-171-KG S-171-KG Perpustakaan 2 - Lt2 (Fakultas Kedokteran Gigi) S-171-KG halaman judul lembar pengesahan abstrak bab 1 Hubungan persepsi mengenai lingkungan pendidikan terhadap motivasi belajar mahasiswa tahap akademik Fakultas Kedokteran Gigi Universitas YARSI. dewi.JPG 34346 2020-03-12 07:49:05 2021-12-15 09:05:52 machine generated